quarta-feira, 26 de abril de 2017

Ata nº 005/2017 - COMDICA


Aos vinte e seis dias do mês de abril de dois mil e dezessete reuniram-se os conselheiros do Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente – COMDICA no auditório do CRAS - Centro de Referência de Assistência Social para tratar o que segue: A) A presidente Raquel Agostini  iniciou a reunião falando sobre o envio de dados sobre o envio de dados sobre atendimento às crianças e adolescentes. Apenas a Secretaria de Educação, Brigada Militar, Secretaria de Esportes e o Programa Vida em Suas Mãos. Foi lido  o modelo de ofício circular que será encaminhado para todas as entidades solicitando as informações dos projetos desenvolvidos. O modelo foi aprovado  e será encaminhado às entidades. B) a presidente leu o oficio nº 26 (vinte e seis) da Brigada Militar que que informa a quantidade de adolescentes que foram abordados em uma ocorrência na Gruta do Araripe em vinte e cinco de março envolvendo dezenas de adolescentes. C)  A seguir leu os relatórios que foram encaminhados sobre os dados de atendimentos às crianças e adolescentes do município. D) Ficou estabelecida a comissão para realização de relatório final, juntando todos os dados que serão encaminhados para o COMDICA com os nomes que seguem: Raquel Agostini, Sandro Cisilotto Garda e Milene Cagliari. E) Falou sobre o pedido de renovação de inscrição da COOPEEB que será analisado por comissão e posteriormente aprovado ou não pelo conselho. Ficou decidido que a entidade COOPEEB será chamada para a próxima reunião para falar do projeto  e do Programa Aprendiz Cooperativo. Nada mais havendo a constar lavro a presente ata que será assinada por mim e pelos demais presentes.

terça-feira, 11 de abril de 2017

Comdica usa tribuna popular

O vice-presidente do conselho, Sandro Cisilotto Garda, fez o pronunciamento em nome da entidade
 
Durante a Sessão Ordinária desta segunda-feira, 10/04, o Conselho Municipal dos Direitos das Crianças e dos Adolescentes fez uso da Tribuna Popular.
 
O vice-presidente do conselho, Sandro Cisilotto Garda, se pronunciou em nome da entidade. Em seu discurso, Garda explicou o funcionamento do Comdica e os desafios que o conselho tem a enfrentar no município. Tratou como investimento e não gasto, o dinheiro aplicado na formação de crianças, adolescentes e aquele recurso aplicado na justiça social.
 
Outra abordagem feita por Garda foi quanto à destinação de parte do imposto de renda de pessoa física para entidades como o Comdica. Com a adesão de mais pessoas, mais crianças e adolescentes poderão ser atendidos.
 
Declarou que é a missão do Comdica e de toda sociedade lutar contra a injustiça social. A injustiça social está na raiz dos problemas que o país enfrenta.

ESTRATÉGIAS POSITIVAS DE EDUCAÇÃO I

1) Procure compreender a criança e saber o que esperar dela na fase de desenvolvimento em que ela se encontra:
 
 
 
Uma criança de 1 ano e meio já consegue se alimentar sozinha e este é um comportamento que deveria ser estimulado pelos pais e/ ou cuidadores. Mas eles devem ter paciência e, ao invés de se irritarem com a "lambança" que a criança irá fazer estimulá-la a se alimentar por conta própria. Você pode criar algumas estratégias para isso, como colocar um plástico ou jornais embaixo da cadeira que a criança está comendo para ser mais fácil limpar o local depois da refeição.
 
Procure perguntar à criança se ela quer ir passear em determinado lugar com você antes de simplesmente levá-la, por exemplo. Com o passar dos anos, ela poderá inclusive dar sugestões de lugares que mais a agradem e você estará desde cedo incentivando o diálogo e que ela tenha iniciativa e se expresse.
Uma criança de 6 anos que quis ir dormir na casa de um amigo. Os pais precisam estar preparados para que ela sinta saudades de casa ou fique insegura e queira ir embora e eles tenham que ir buscá-la. A criança muitas vezes não tem os recursos internos para suportar uma decisão que ela tenha tomado e da qual ela ainda não tenha plena consciência das conseqüências. (Tati, não estou muito satisfeita com esse. Acho que não está bem explicado)